Er wordt onderscheid gemaakt tussen een hbo-masteropleiding (Master in Education, SEN) en een universitaire masteropleiding (Master of Arts, SEN).
De toelatingseis is daarbij ook een relevant bachelor diploma. In een zogeheten APEL (Accreditation of Prior and Experiential Learning) moet men vervolgens aantonen dat men beschikt over een academisch werk- en denkniveau.
Binnen de academic masteropleiding ligt het accent op de inhoudelijke en theoretische kennis en in mindere mate op de professionele beroepshouding in de context van het beroep.
Fontys OSO werkt sinds 2003 samen met Roehampton University in Londen. Dit biedt Nederlandse studenten de kans een (Engelse) academische mastertitel te behalen. U volgt de opleiding in deeltijd en duurt twee jaar.
Centraal in de masteropleiding staat ieders eigen professionele ontwikkeling. Verschillende leerstijlen worden daarvoor aangeboord, zoals wederkerig leren, zelfstudie, reflectie, colleges en workshops. Daarnaast is kwalitatief hoogwaardig onderzoek in de praktijk een vast onderdeel voor alle studenten. Een grote mate van zelfstandigheid en eigen initiatief is vereist om deze opleiding met succes te kunnen volgen.
Deelname geschiedt op basis van een intakegesprek met de studieleider (en mogelijk een test voor de taalvaardigheid in het Engels). Daarin wordt nagegaan of deze academische opleiding kan voldoen aan wederzijdse verwachtingen en de gestelde eisen binnen deze opleiding. De academische masteropleiding kan worden gevolgd door studenten die beschikken over:
- diploma hbo-educatie bachelor;
- 3 jaar relevante werkervaring;
- academisch denkniveau;
- gemiddelde score van de Engelse taal IELTS niveau 6.5.
De colleges/workshops worden verzorgd in Utrecht op zaterdagen (één zaterdag per maand). Tijdens de opleiding zijn voorts drie studieweken ingebouwd, waarbij de studenten in Londen verblijven (colleges en workshops, het Learning Resource Center, schoolbezoek). Deelnemers dienen rekening te houden met reis- en verblijfkosten en afwijkende collegegelden in Engeland.
Het programma heeft een omvang van 90 EC. Bij een gedisciplineerde en regelmatige studie moet u rekening houden met een minimale studiebelasting van 20 uur per week. Een belangrijk deel van de totale studiebelastingsuren wordt in de eigen werksituatie besteed aan onderzoek en collegiale consultatie.
| Inhouden |
EC |
| Eerste jaar |
|
| Accreditation of Prior Experiential Learning (APEL) |
20 |
|
International Perspectives on professional Practice
in Education (IPPE)
|
10 |
| Research Methodology & Enquiry |
20 |
| Tweede jaar |
|
| Inclusive Education (NL-module) |
10 |
| Dissertation |
30 |
Voor een (intake)gesprek worden in de periode april-juli 2010 data gepland in Utrecht. In overleg met de studieleider, de heer Martin Kessels MA, worden dan de voorwaarden tot deelname besproken.
Er zijn twee voorlichtingsbijeenkomsten op zaterdag 10 april en zaterdag 5 juni, 10.00 -13.00 uur, Hogeschool Domstad, locatie Weg der Verenigde Naties in Utrecht.
Meer weten?
Vraag een brochure aan via oso@fontys.nl
Of neem contact op met studieleider Martin Kessels MA,