GON BEGELEIDING: OP HET KRUISPUNT VAN COMMUNICATIE EN EDUCATIE (NIEUW)
Docent: nog niet bekend

Kinderen uit de basisschool met een diagnose autisme hebben recht op een kwaliteitsvolle begeleiding, die uitgaat van hun persoonlijkheid, van hun beperkingen en van hun talenten.   Iedereen zal het hier mee eens zijn, maar hoe pas je dat nu toe in de praktijk?
Basisverduidelijking geven, met dagschema’s en werkschema’s, is zowat het eerste dat je leert in elke cursus. Hoe leg je dit in de praktijk aan de dag, als het kind zo veel mogelijk ‘hetzelfde’ wil zijn als de anderen, en niet wil opvallen? Hoe overtuig je leerkrachten, dat een kind dit echt nodig heeft, ook al merk je dat niet aan de buitenkant?
De individuele begeleiding van de kinderen, bestaat voor een stuk uit gesprekken. Hoe bereik je dat een kind tijdens deze gesprekken zijn hart kan luchten, maar niet in een neerwaartse spiraal van negatieve gedachten terecht komt, omdat het steeds met problemen geconfronteerd wordt?
Een concreet antwoord op deze vragen, dat  altijd en met iedereen ‘juist’ is, is uiteraard niet te geven. Daarom werken we aan de hand van concrete casussen, die door de deelnemers ingebracht worden. Met een mix van ijsbergdenken, psycho-educatie en oplossingsgericht werken, gebaseerd op een goede kennis van autisme, gaan we samen aan de slag.

Doelgroep
De workshop is bedoeld voor mensen die werken of leven met kinderen (tot 12 jaar) met autisme en een normale tot hoge begaafdheid. De principes en de manier van denken zijn niet alleen op school toe te passen, maar ook thuis of in therapie-settings.

Datum: 27 september 2010 van 10.00 tot 16.30 uur
Plaats: Antwerpen (locatie wordt nog bekend gemaakt)
Kosten: € 70,00 per persoon
Maximum aantal deelnemers: 25